このプログラムで経験したことを、将来にしっかりと活かしていきたい。

教えた学年：超初級　（Year 7, 8）/ 1週間に10時間ほどの授業数で、>ひらがなを読めるか読めないかのレベル、日本語にあまり興味がないレベル
Year7:「私のペットは〇〇です」「動物の単語」
Year8:「どこに行きますか」「乗り物の単語」

主に、日本語の文化を共有したり、スピーキング練習の相手になったり、という活動が多かった。

• Year 9の生徒が行う地区ディベート大会の見学。
• 日本語の授業が行われていないYear 9の女子生徒１人と、マンツーマンでの日本語レッスン（図書館）。

レントがホストの先生のご厚意により無料だったので、外に出かけた時のお金のみ。約200ドル弱。

学校もホストハウスの周りも自然がたくさんあり、とても楽しめました。しかし、私はブリスベンから来たため、寒暖差が激しく最初の頃は気候に慣れるのが大変でした（日本からであれば、きっと過ごしやすいと思います）。また、メルボルン市内から、100キロ以上離れており、ホストハウスの交通機関も発達していなかったため、週末にシティまで出て観光をするということは難しかったです。

オーストラリアの教育、日本文化の素晴らしさ、言語（日本語・英語）の難しさ、を本プログラムでは特に学んだ。言語を教えるには、より言語を理解する必要があると感じた。そのため、日本語も英語も深く学ぼうと思った。また、オーストラリアの教育と日本の教育を比較して、取り入れるべき点を日本で教員になった際には、工夫して取り入れて行きたい。

教育現場で使われる英単語や、授業内で活用される表現が主に身についたと思う。

良かったです。

オーストラリアでの交換留学生活の中で、オーストラリアの教育を学んだ。その影響から、自分の目でオーストラリアの学校の様子を見て、自分の目で確かめたかったため。

日本語文化についてしっかり学んでいくことで、生徒たちのアテンションは掴みやすいと思う。一から日本語文化を学ぶのではなく、オーストラリアと比較して面白そうな文化に焦点を当てていくと、活動しやすいと思う。また、日本語を教える際には、ネイティブである私たちが考えたこともない質問が出るので、生徒の立場に立って一緒に考えていくことが大事だと、参加前から理解しておくこと。